האקדמיה היא דרך הקריירה האלטרנטיבית

מדוע להעמיד פנים אחרת?

מקור: pixabay.com

העמד פנים לרגע שהיית אקדמאי צעיר, סטודנט לתואר שני או חוקר פוסט-דוקטורט, שרדף אחר נושא חלומותיך. הריקוד המטורף של הגחליליות, או הרוח הסולארית. ההתנגדות הפרוטסטנטית המחתרתית בתקופת שלטונו של מרי, או השפעת המוזיקה העממית של קוקני על הניאו-קלאסיציזם של המאה העשרים. הגנטיקה של תנוכי האוזניים השוקעות, או כיצד המוח יכול להבחין בהבדל בין קולה אפס לדיאט קולה (טיפ: זה לא יכול).

הנה העניין. אם אין לך כרגע עבודה קבועה במחקר אקדמי, ככל הנראה לעולם לא תעשה זאת. וזו לא אשמתך.

המוסדות המובילים באקדמיה בצפון אמריקה ובאירופה - כתבי העת (טבע ומדע), המממנים, האקדמיות - בילו את השנים האחרונות ברצינות בפומבי על הצורך בערך שווה של קריירה מחוץ לאקדמיה. רבות נכתב על הצורך בהכשרת סטודנטים לתואר שלישי במיומנויות ניתנות להכללה, עבורם להתנסות בסביבות עבודה מחוץ למעבדה או לספריה. בקיצור, להכין חוקרים צעירים שהם עשויים, אולי, לחפש אלטרנטיבות לאקדמיה.

נמאס לי מהגישה הזו, שכן הניסוח הזה שגוי בצורה מסוכנת. זה עדיין ממסגר את הבעיה כאחת של מציאת אלטרנטיבות לאקדמיה. עם זאת, הרוב המכריע של הסטודנטים לתארים מתקדמים ופוסט-דוקס לעולם לא יוכל להגיע למשרה קבועה באקדמיה, מכיוון שמשרות אלה אינן ואינן קיימות. ההיצע עולה בהרבה על הביקוש.

במקום זאת עלינו להיות ברורים: האקדמיה היא מסלול הקריירה האלטרנטיבי.

בואו נעבור כאן בין כמה מהניואנסים. מרשמים כלליים לרוב אינם עובדים היטב באקדמיה. בתחומי מחקר שונים יש שיעורים שונים להפליא של המרת דוקטורטים לאקדמאים מן המניין. בתחומים מסוימים זה עדיין כמעט אפשרי לעבור מתואר שלישי לתפקיד אקדמי מבלי שביליתי עשור כפוסט-דוק. ביולוגים, בוכים.

באחרים, הביקוש לתארים מרוקן את מאגר הדוקטורט. תחומי הנדסה רבים למשל. אם יש לך תואר הנדסי, לכו להרוויח הרבה כסף בלימודי הנדסה. והקושי למצוא, קל וחומר לשמר, חוקרים איכותיים בתחום למידת מכונות ו- AI כרגע גורם לבעיות חמורות במחלקות למדעי המחשב.

ניואנס נוסף הוא שיש הרבה מסלולי קריירה גדולים שנשארים באוניברסיטאות. אחרי הכל, כשמוסדות המדע כותבים על הקושי "לעשות את זה" באקדמיה, הם תמיד מתכוונים: תפקיד קבוע מבוסס מחקר באוניברסיטה ממוקדת מחקר. אך מרבית האוניברסיטאות אינן ממוקדות מחקר. מתוך 130 אוניברסיטאות בבריטניה, 24 שייכות ל"קבוצת ראסל "המונה לעצמה של אוניברסיטאות עתירות מחקר. ישנם מוסדות מחקר טובים מחוץ לקבוצה זו (לסטר ובאת 'למשל). אך העניין נשאר: רוב האוניברסיטאות מלמדות.

באופן דומה בארצות הברית מוסדות העילית עתירי מחקר. אך מרבית המוסדות אינם - מכללות האמנות הליברליות ואוניברסיטאות ציבוריות ופרטיות אחרות. ולא לשכוח שגם למוסדות עתירי המחקר יש הרבה תפקידים ממוקדי הוראה.

(כמובן, יש את הבעיה הבהירה למדי שבה כרגע מתייחסים להוראה באוניברסיטאות כאל היחס המטומטם האומלל למחקר. מרצים רבים מועסקים בחוזים זמניים לטווח הקצר בארה"ב ובבריטניה.)

ויש הרבה קריירות במדע שאינן באקדמיה. מחקר מהמגזר הפרטי, כמובן. עורכי כתבי עת. עיתונאות מדעית. תקשורת מדעית. אבל מה מהעבודות מחוץ לבועה הזו? אתה יודע, חיים נורמליים?

תואר שלישי יכול להיות חוויה נפלאה שאין שני לה. סיכוי לבלות 3 (בריטניה וצרפת) עד 6 או 7 (ארה"ב) שנים המוקדשים למוקד מחקר יחיד. סיכוי להפוך למומחה עולמי בנישה הקטנה שלך במדע או במדעי הרוח. מי מאיתנו לא חלם להיות מומחה מוביל בעולם להרגלי המין של חלזונות בריכה? (היי, אל תדפוק את זה: המומחיות העיקרית של סטיבן ג'יי גולד הייתה רבייה - ומכאן האבולוציה - של חלזונות).

לאורך הדרך תקבלו שפע של כישורים שימושיים. תקבל את היכולת לקרוא מסמכים טכניים ביותר. כתוב ולתת מצגות. סינתז מקורות נתונים שונים. השג מיומנויות IT מתקדמות. ובדוק את הכתיבה שלך מכל הסוגים, ממאמרים טכניים ארוכים ועד תקצירים קצרים.

המיומנות העמוקה שאינה ניתנת לניתוח היא שתלמד כיצד להניע את עצמך, כיצד לנהוג ולהנחות את עבודתך (שכן אם לא תלמד זאת, קבלת תואר שלישי תהיה קשה). להחליט מה לתעדף; תהיה יצירתי; להפוך רעיונות למעשים. כישורים הבסיסיים למנהיגות ויזמות, הלך הרוח שכל המדינות חושקות בכוח העבודה שלהם.

מיומנויות אלה הן במקרה. דברים שאנשים רוכשים בתהליך ביצוע דוקטורט ולא על ידי עיצוב. אם אנו מאמצים את הלך הרוח שאקדמיה היא דרך הקריירה האלטרנטיבית, פירוש הדבר שעיצוב מחדש באופן קיצוני של הכשרה לתארים מתקדמים.

המשמעות היא שכל הסטודנטים לתארים מתקדמים צריכים להיות מתכננים את עבודתם לאחר הדוקטורט החל משנה א '. ולא, כמובן, על הבדידות שלהם. נתמך ומטפח על ידי המוסדות והמפקחים שלהם. יש תפיסה למפקחים: הם עצמם אנשי אקדמיה, וכך ניתן יהיה להבין מעט להבין מה עשוי להוות הכשרה מועילה לשוק העבודה הנוכחי. האונס צריך ליפול כל כך על כתפיים רחבות יותר, של המוסדות והמממנים.

בתור התחלה, הכשרה כיצד לבצע קוד ואופן ניתוח נתונים תפתח דלתות למגוון קריירות יוצא דופן. כמו גם לצאת משבר ההדחה - אבל היי, זה סיפור אחר.

האקדמיה היא מסלול הקריירה האלטרנטיבי. אלא אם נאמץ השקפה זו, אנו נמשיך לפגוע בבריאותם הנפשית של חלק מאנשינו החכמים ביותר. שכן אנו מציבים מולם מטרה שאליהם לעולם לא יוכלו להגיע, ללא כל אשמתם.

כסימן הנזק שהיא חולקת, רבים מהאנשים שעוזבים את האקדמיה מתוודים ברגשות של כישלון. שאיכשהו הם לא היו מספיק טובים, לא הגיעו לסטנדרט, לא היו הטובים ביותר. זה סתם בולבול. השהייה באקדמיה היא היוצא מן הכלל, תוצאה פשוטה של ​​היצע יתר גדול לתפקידים הזמינים. שוב, למושבים הזולים: האקדמיה היא מסלול הקריירה האלטרנטיבי.

טוויטר: @ markdhumphries

פוסט תוסף נוסף 1 באוגוסט 2018

אתה אולי חושב עכשיו: "כן! אבל איך אני הופך את הדוקטורט לקריירה? "

אז אתה חייב לבקר ב- Jobs On Toast

עצות בונות ובונות כיצד להפוך את הדוקטורט שלך למצע לכל מסלולי הקריירה האחרים!